译者：李镜宇
由于缺乏空间，阿姆斯特丹皇家艺术学院和桑德伯格研究生院决定在建立第三栋建筑，与Gerrit Rietveld设计的建筑相对，旁边是Benthem＆Crouwel的扩建，校园为这所杰出的艺术学校提供了新的环境。
用户专业性和实验
由于重视设计师的选择，学院决定与社区保持紧密联系，并发起了内部竞赛，Fedlev赢得了竞赛。这种设计师合作将其作为用户的专业知识转化为一个概念：实验是学院的关键。也就是说这意味着跨越学科边界。
建筑师和Fedlev创始人Paulien Bremmer说，学院的自治文化对跨学科的工作方式没有足够的帮助。扩张的起点是建立一个互动的、集体的、跨学科的教育环境，导向的结果是一个景观建筑：为制作，会议和交流提供背景。
在初步设计阶段，Fedlev与Hootsmans建立了合作关系。新建筑于2019年1月竣工，有一个矩形平面图，由三层组成，一层位于地下，顶层是悬挂式的。街道旁边是木制车间和图书馆。一楼的空间专门用于桑德伯格研究生院的学生。大楼内的其他空间是共用的，包括会场，礼堂和电影制片厂等设施。
在地面层，现有建筑项目的适度调整为建筑物底部周围腾出了的共享空间。延伸部分的玻璃幕墙可以在许多地方打开，便于建筑物之间的空间进行互动。适合展览，表演和临时构建制作的公共屋顶区域使新建筑的屋顶充满活力。为了激发跨学科活动，建筑师在整个建筑物的不同楼层创建了项目讨论空间。
这些空间为学生提供了自由工作和实验的机会。作为景观空间的一部分，建筑的楼层和功能以各种方式连接。透明度和视觉链接是内部空间的特征。没有楼梯间或走廊，这意味着制作过程始终可见，并且始终可以进行跨学科交流。
特别的是，通常在工业建筑上用地板和墙壁定义连续的空间。这个设计中通过引入“白色空间”来增加空间的多样性：室内部分由社区中的第三方设计和施工。外立面的智能和低技结构实现了自然通风。
悬垂和编织钢立面限制了直射阳光的热效应。在悬垂之下是过渡空间，人们可以称之为工作空间。该建筑是一个社交中心，非常自然地容纳和连接教育，碰撞，放松和集体活动空间，其中不断变化的观点为教育环境提供活力。它是一个互动和动态的制作和实验环境; 是一个产生想法，思想和作品的建筑。
